ΕΛ/ΛΑΚ | creativecommons.gr | mycontent.ellak.gr |
freedom

DigComp 3.0 και η ελληνική εκπαίδευση: ένα ενιαίο πλαίσιο ψηφιακών δεξιοτήτων για όλους

Η ψηφιακή μετάβαση δεν είναι μια προοπτική του μέλλοντος, αλλά μια καθημερινή πραγματικότητα για μαθητές, εκπαιδευτικούς, εργαζόμενους και πολίτες κάθε ηλικίας. Το DigComp 3.0, η πέμπτη και πιο ολοκληρωμένη εκδοχή του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Ψηφιακών Ικανοτήτων, έρχεται να απαντήσει σε αυτή την πρόκληση, προσφέροντας ένα συνεκτικό, επιστημονικά τεκμηριωμένο και τεχνολογικά ουδέτερο πλαίσιο για το τι σημαίνει ...

Περισσότερα...

Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση και την Έρευνα, Ευκαιρίες, όρια και ο κίνδυνος της «γνωστικής πενίας»

Η ταχύτατη είσοδος της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) στην εκπαιδευτική και ερευνητική διαδικασία έχει δημιουργήσει τεράστιο ενθουσιασμό αλλά και σημαντικές ανησυχίες. Το ερώτημα δεν είναι αν η ΤΝ θα ενσωματωθεί στην εκπαίδευση, αυτό συμβαίνει ήδη. Το κρίσιμο είναι πώς θα ενσωματωθεί, ώστε να ενδυναμώνει τη μάθηση αντί να αποδυναμώνει τις νοητικές δεξιότητες των μαθητών και των ...

Περισσότερα...

Πώς ο Ανοιχτός Κώδικας ενισχύει την Ανοιχτή Επιστήμη: Το CERN παρουσιάζει τις δράσεις του

Το European Organisation for Nuclear Research (CERN) αποτελεί εδώ και δεκαετίες σημείο αναφοράς για την ανοιχτή επιστήμη, τη διεθνή συνεργασία και την καινοτομία. Από τη δημιουργία του World Wide Web στις αρχές της δεκαετίας του 1990 έως τα σύγχρονα μεγαλεπήβολα ερευνητικά προγράμματα φυσικής υψηλών ενεργειών, ο οργανισμός έχει ενσωματώσει βαθιά στις αξίες του την ανοιχτότητα ...

Περισσότερα...

Πρόσβαση ερευνητών σε μη δημόσια δεδομένα πολύ μεγάλων πλατφορμών και μηχανών αναζήτησης μέσω της ΕΕΤΤ

Στο πλαίσιο του ρόλου της ως Συντονιστής Ψηφιακών Υπηρεσιών στην Ελλάδα και με στόχο την ενίσχυση της διαφάνειας και της λογοδοσίας στο ψηφιακό περιβάλλον, η ΕΕΤΤ παρέχει τη δυνατότητα σε ερευνητές να υποβάλουν αιτήσεις πρόσβασης σε μη δημόσια δεδομένα που διαθέτουν και διαχειρίζονται πολύ μεγάλες διαδικτυακές πλατφόρμες (Very Large Online Platforms – VLOPs) και πολύ ...

Περισσότερα...

Ένα Plug-in Ανοιχτού κώδικα για το Moodle από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή

Ένα νέο plug-in για την πλατφόρμα Moodle, με τη χρήση αυτόματης μετάφρασης για επιτόπια μετάφραση εκπαιδευτικού υλικού στις γλώσσες της ΕΕ, πρόκειται να διατεθεί ως ανοικτός κώδικας στη διεύθυνση code.europa.eu. Το plug-in επιτρέπει τη μετάφραση του περιεχομένου της πλατφόρμας, και όχι μόνο της βασικής διεπαφής, και προέρχεται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή.Το plug-in χρησιμοποιεί το ...

Περισσότερα...

Εξερευνώντας τον κόσμο του αύριο με το Mathesis: Νέα μαθήματα από 21/02

Το κοντινό μας μέλλον αποτελεί όλο και συχνότερα αντικείμενο έντονου δημόσιου διαλόγου. Από τις προβλέψεις και τις «προφητείες» για την εξέλιξη της τεχνολογίας, του ανθρώπου και της κοινωνίας μέχρι την επιστημονική φαντασία, όλοι μας προσπαθούμε να ψηλαφίσουμε έναν κόσμο που υποψιαζόμαστε ότι ελάχιστα θα θυμίζει τον σημερινό. Σε αυτόν τον κύκλο μαθημάτων του, το Mathesis … Read more

Η Ανοικτή Πρόσβαση στην Ελλάδα: αντιλήψεις στα ακαδημαϊκά ιδρύματα- Μια έρευνα του Συνδέσμου Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών

Η Μονάδα Επιστημονικής Επικοινώνησης στο Παράρτημα του Συνδέσμου Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθήκων στο Πανεπιστήμιο Πατρών, στο πλαίσιο της υποστήριξης του σκοπού της, σχεδίασε και διεκπεραίωσε μία έρευνα απευθυνόμενη σε όλα τα Ιδρύματα-Μέλη του ΣΕΑΒ, πετυχαίνοντας εκπροσώπηση αντίστοιχη του μεγέθους του κάθε Ιδρύματος. Η πανελλαδική αυτή έρευνα -που πραγματοποιήθηκε τον Μάρτιο και Απρίλιο του 2021- στόχευσε σε … Read more

«Ήλιος»: Αναζητήστε έγκριτο επιστημονικό και εκπαιδευτικό περιεχόμενο στο νέο, αναβαθμισμένο αποθετήριο του ΕΙΕ

Μια εύχρηστη, ηλεκτρονικά εμπλουτισμένη με 2.040 νέες εγγραφές τεκμηρίων και ψηφιακά μετασχηματισμένη υποδομή αποθετηρίου, διαθέτει πλέον το επιστημονικό προσωπικό του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών (ΕΙΕ), για να προβάλει το σημαντικό και διεθνώς αναγνωρισμένο έργο του. Ακολουθώντας τις τρέχουσες διεθνείς εξελίξεις στους τομείς της Ανοικτής Επιστήμης και της Ακαδημαϊκής Επικοινωνίας και εφαρμόζοντας τα ευρωπαϊκά πρότυπα διάθεσης ερευνητικών … Read more

Οι εγγραφές για το διαδικτυακό μάθημα «Terra Mission MOOC: Teaching Sustainability for Action» ξεκίνησαν

To «Terra Mission MOOC: Teaching Sustainability for Action» είναι ένα διαδικτυακό μάθημα του Scientix που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που ενδιαφέρονται να ενσωματώσουν θέματα αειφορίας στην τάξη τους και όχι μόνο. Όλα τα υλικά έχουν σχεδιαστεί για μαθητές 8-14 ετών και μπορούν να χρησιμοποιηθούν από καθηγητές οποιουδήποτε μαθήματος. Το Εκπαιδευτικό Πακέτο Terra … Read more

“Cinderella’s Stick”: Αναδεικνύοντας τη σημασία της ψηφιακής διατήρησης μέσω ενός παραμυθιού

Ένα χειρόγραφο του 1300 μπορεί να βρίσκεται ακόμη σε άρτια κατάσταση για ανάγνωση ενώ οι ψηφιακές φωτογραφίες που τραβήξαμε μόλις το 2005 και τα CD που τις γράψαμε να μην είναι προσβάσιμα πια. Πολύ συχνά κάνουμε το λάθος να πιστεύουμε ότι ό,τι ψηφιοποιούμε και αναρτούμε δικτυακά θα είναι προσβάσιμο για πάντα. Με αφορμή την Παγκόσμια … Read more