ΕΛ/ΛΑΚ | creativecommons.gr | mycontent.ellak.gr |
freedom

Εξερευνώντας τις Προοπτικές και τις Προκλήσεις της Ανοικτής Επιστήμης: οι Ομάδες Εργασίας του Δικτύου OPERAS

Το δίκτυο OPERAS, στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του για την ενίσχυση της Ανοικτής Επιστήμης, συγκρότησε 7 ομάδες εργασίας με αντικείμενο την κατάθεση προτάσεων για την βελτίωση των υφιστάμενων πρακτικών, προτύπων, και επιχειρησιακών μοντέλων που εφαρμόζονται στην επιστημονική επικοινωνία. Οι ομάδες εργασίας, οι οποίες συντονίζονται από τους βασικούς εταίρους του δικτύου, παρουσίασαν τα πρώτα τους συμπεράσματα αρχικά ...

Περισσότερα...

Αναζητήστε ελληνικό επιστημονικό και πολιτιστικό περιεχόμενο στον δικτυακό τόπο econtent.ekt.gr

To ψηφιακό πολιτιστικό και επιστημονικό περιεχόμενο που συλλέγει και συσσωρεύει το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ) είναι πλέον διαθέσιμο από τον δικτυακό τόπο econtent.ekt.gr, που απευθύνεται τόσο στους απλούς χρήστες που θέλουν να εντοπίσουν επιστημονικό και πολιτιστικό περιεχόμενο, όσο και στους φορείς που θέλουν να μοιραστούν και να αναδείξουν το ψηφιακό τους περιεχόμενο. Ο δικτυακός τόπος ...

Περισσότερα...

Πώς διαχειρίζονται οι διάφορες χώρες της Ευρώπης την ψηφιακή πολιτιστική κληρονομιά: τα αποτελέσματα της έρευνας ENUMERATE

Το Παρατηρητήριο ENUMERATE αποτελεί μέρος της Europeana και παρέχει μια αξιόπιστη πηγή στατιστικών στοιχείων για την ψηφιοποίηση, την ψηφιακή διατήρηση και την ηλεκτρονική πρόσβαση στην πολιτιστική κληρονομιά στην Ευρώπη. Η πιο πρόσφατη έρευνα έγινε τον Ιούνιο του 2017, είναι η πέμπτη στη σειρά που υλοποίησε το Παρατηρητήριο και τα αποτελέσματά της είναι διαθέσιμα εδώ. Η έρευνα, ...

Περισσότερα...

Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι & Αποθετήρια Μαθησιακών Αντικειμένων: η συνεισφορά του ΕΚΤ στην Ανοικτή Εκπαίδευση

Τα τελευταία χρόνια η Ανοικτή Εκπαίδευση και το οικοσύστημα που την απαρτίζει έχει διευρυνθεί και είναι στην αναπτυξιακή ατζέντα κυβερνήσεων, υπουργείων και οργανισμών γνώσης.  Βασισμένη στην αρχή ότι όλοι οι πολίτες έχουν δικαίωμα στη γνώση και ότι αυτή αποτελεί πανανθρώπινο αγαθό, η Ευρωπαϊκή Ένωση έχει συμπεριλάβει την ανοικτή μάθηση στις τρέχουσες εκπαιδευτικές πολιτικές της. Αλλά τι ...

Περισσότερα...

Απολογισμός του συμποσίου Ανοικτή Επιστήμη στον ελληνικό ερευνητικό ιστό: Ερευνητικές Διαδικασίες, Ερευνητικά Δεδομένα, Συνεργασίες

Είναι γεγονός πως η κινητικότητα προς την Ανοικτή Επιστήμη συνεχίζεται στην Ελλάδα με ολοένα και μεγαλύτερη δυναμική, ακολουθώντας το παγκόσμιο ρεύμα και επιδιώκοντας να ενημερώσει αλλά και να συμπαρασύρει την ελληνική ακαδημαϊκή και ερευνητική κοινότητα σε αυτό το νέο μοντέλο παραγωγής και διάδοσης της επιστημονικής γνώσης. Eτσι, την Πέμπτη 29 και την Παρασκευή 30 Νοεμβρίου, πραγματοποιήθηκε το Συμπόσιο "Ανοικτή Επιστήμη ...

Περισσότερα...

Οι προσπάθειες και τα εμπόδια της ανοιχτής πρόσβασης στην ανθρώπινη γνώση

Το 1836, ο Anthony Panizzi, ο οποίος αργότερα έγινε ο αρχιβιβλιοθηκάριος του Βρετανικού Μουσείου, κατέθετε στοιχεία ενώπιον μιας κοινοβουλευτικής επιτροπής περιορισμένης σύνθεσης. Εκείνη την εποχή, ήταν μόνο ένας πρώτου βαθμού βοηθός βιβλιοθηκάριος, αλλά ακόμα και τότε είχε ένα φιλόδοξο όραμα για αυτό που σήμερα έγινε η Βρετανική Βιβλιοθήκη. Είπε τότε στην επιτροπή Θέλω ένας φτωχός … Read more

Μια πρόταση για την εισαγωγή της ψηφιακής μάθησης στη μικτή εκπαίδευση

Η πρόταση παρουσιάζει τον τρόπο με τον οποίο η έρευνα-δράση μπορεί να αξιοποιηθεί για την εισαγωγή της ψηφιακής μάθησης στη Τριτοβάθμια εκπαίδευση. Έχουμε αναπτύξει και εφαρμόσει ένα πρωτότυπο μοντέλο αξιολόγησης της ψηφιακής μάθησης: τη «Διαδραστική Αξιολόγηση» . Το μοντέλο στηρίζεται στην αξιοποίηση και αξιολόγηση των εργαλείων παραγωγής, επικοινωνίας, διανομής περιεχομένου και διαχείρισης ηλεκτρονικού μαθήματος (HM) … Read more

Μια συνεργατική κοινότητα μάθησης για τον «Προγραμματισμό Υπολογιστών» των ΕΠΑΛ

Με αφορμή την εξέταση του μαθήματος «Προγραμματισμός Υπολογιστών» των ΕΠΑΛ δημιουργήθηκε μια ομάδα συζητήσεων στο Facebook για το μάθημα (κλικ εδώ) . Μαθητές σχολιάζουν, αστειεύονται, κάνουν ερωτήσεις, απαντάνε στις ερωτήσεις των συμμαθητών τους, ανεβάζουν τις λύσεις επαναληπτικών διαγωνισμάτων, επικοινωνούν, συνεργάζονται.   Εικόνα 1. Η ομάδα συζητήσεων για το μάθημα «Προγραμματισμός Υπολογιστών» των ΕΠΑΛ Για την … Read more

Πιλοτική χρήση λογισμικού ανοικτού κώδικα σε σχολεία του Τάλιν

Το παρωχημένο λογισμικό εξακολουθεί να θέτει εμπόδια Σχολεία στο Τάλιν της Εσθονίας στρέφονται σταδιακά προς τη χρήση υπολογιστών που τρέχουν ελεύθερο και ανοικτού κώδικα λογισμικό. Τρία σχολεία και δύο νηπιαγωγεία έκαναν τη μετάβαση στα πλαίσια ενός πιλοτικού προγράμματος το Μάρτιο του 2014. Οι μαθητές, οι καθηγητές, οι δάσκαλοι, η διοίκηση των σχολείων αλλά και το … Read more

Υπολογιστική Φυσική: Ανοιχτή γνώση, ελεύθερο λογισμικό. Ένα βιβλίο με άδεια CC/GPL

Η Ελληνική έκδοση του βιβλίου Computational Physics  του Κ.Ν. Αναγνωστόπουλου που δημοσιεύτηκε τον Ιούλιο του 2014 είναι ελεύθερα διαθέσιμη με άδειες  Creative Commons License/GNU public License. Το βιβλίο είναι αποτέλεσμα της εντεκάχρονης εμπειρίας  του συγγραφέα στη διδασκαλία τριών εισαγωγικών μαθημάτων με θέμα την υπολογιστική φυσική και τον επιστημονικό προγραμματισμό στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Απευθύνεται, κυρίως, σε … Read more