ΕΛ/ΛΑΚ | creativecommons.gr | mycontent.ellak.gr |
freedom

DigComp 3.0 και η ελληνική εκπαίδευση: ένα ενιαίο πλαίσιο ψηφιακών δεξιοτήτων για όλους

Η ψηφιακή μετάβαση δεν είναι μια προοπτική του μέλλοντος, αλλά μια καθημερινή πραγματικότητα για μαθητές, εκπαιδευτικούς, εργαζόμενους και πολίτες κάθε ηλικίας. Το DigComp 3.0, η πέμπτη και πιο ολοκληρωμένη εκδοχή του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Ψηφιακών Ικανοτήτων, έρχεται να απαντήσει σε αυτή την πρόκληση, προσφέροντας ένα συνεκτικό, επιστημονικά τεκμηριωμένο και τεχνολογικά ουδέτερο πλαίσιο για το τι σημαίνει ...

Περισσότερα...

Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση και την Έρευνα, Ευκαιρίες, όρια και ο κίνδυνος της «γνωστικής πενίας»

Η ταχύτατη είσοδος της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) στην εκπαιδευτική και ερευνητική διαδικασία έχει δημιουργήσει τεράστιο ενθουσιασμό αλλά και σημαντικές ανησυχίες. Το ερώτημα δεν είναι αν η ΤΝ θα ενσωματωθεί στην εκπαίδευση, αυτό συμβαίνει ήδη. Το κρίσιμο είναι πώς θα ενσωματωθεί, ώστε να ενδυναμώνει τη μάθηση αντί να αποδυναμώνει τις νοητικές δεξιότητες των μαθητών και των ...

Περισσότερα...

Πώς ο Ανοιχτός Κώδικας ενισχύει την Ανοιχτή Επιστήμη: Το CERN παρουσιάζει τις δράσεις του

Το European Organisation for Nuclear Research (CERN) αποτελεί εδώ και δεκαετίες σημείο αναφοράς για την ανοιχτή επιστήμη, τη διεθνή συνεργασία και την καινοτομία. Από τη δημιουργία του World Wide Web στις αρχές της δεκαετίας του 1990 έως τα σύγχρονα μεγαλεπήβολα ερευνητικά προγράμματα φυσικής υψηλών ενεργειών, ο οργανισμός έχει ενσωματώσει βαθιά στις αξίες του την ανοιχτότητα ...

Περισσότερα...

Πρόσβαση ερευνητών σε μη δημόσια δεδομένα πολύ μεγάλων πλατφορμών και μηχανών αναζήτησης μέσω της ΕΕΤΤ

Στο πλαίσιο του ρόλου της ως Συντονιστής Ψηφιακών Υπηρεσιών στην Ελλάδα και με στόχο την ενίσχυση της διαφάνειας και της λογοδοσίας στο ψηφιακό περιβάλλον, η ΕΕΤΤ παρέχει τη δυνατότητα σε ερευνητές να υποβάλουν αιτήσεις πρόσβασης σε μη δημόσια δεδομένα που διαθέτουν και διαχειρίζονται πολύ μεγάλες διαδικτυακές πλατφόρμες (Very Large Online Platforms – VLOPs) και πολύ ...

Περισσότερα...

Ένα Plug-in Ανοιχτού κώδικα για το Moodle από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή

Ένα νέο plug-in για την πλατφόρμα Moodle, με τη χρήση αυτόματης μετάφρασης για επιτόπια μετάφραση εκπαιδευτικού υλικού στις γλώσσες της ΕΕ, πρόκειται να διατεθεί ως ανοικτός κώδικας στη διεύθυνση code.europa.eu. Το plug-in επιτρέπει τη μετάφραση του περιεχομένου της πλατφόρμας, και όχι μόνο της βασικής διεπαφής, και προέρχεται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή.Το plug-in χρησιμοποιεί το ...

Περισσότερα...

Εθνικό Σχέδιο Ανοικτής Επιστήμης: Η τελική ευθεία πριν την ανοικτή διαβούλευση

Η σύσταση της άτυπης ομάδας εργασίας για την Ανοικτή Επιστήμη τον Σεπτέμβριο του 2019 αποτελεί σημείο αναφοράς για τις εθνικές εξελίξεις στον τομέα της Ανοικτής  Επιστήμης. Από την έναρξη των δραστηριοτήτων της μέχρι και σήμερα, η ομάδα έχει ενισχύσει τη δυναμική της καλωσορίζοντας νέα μέλη που διευρύνουν τη θεματική προσέγγιση του Εθνικού Σχεδίου Ανοικτής Επιστήμης … Read more

Κυκλοφόρησε η έκδοση 3.3 του Musescore

Το Musescore είναι  ένα από τα πλέον διαδεδομένα ελεύθερα λογισμικά αποτύπωσης και αναπαραγωγής μουσικής σημειογραφίας, μέσω του οποίου οι μαθητές μαθαίνουν και κατανοούν τη μουσική γραφή, ακούγοντας ταυτόχρονα το αποτέλεσμα, ενθαρρύνοντας συγχρόνως  την έμπνευση και τη δημιουργία, καθώς δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές προσθήκης μουσικών οργάνων. Πριν από λίγες ημέρες κυκλοφόρησε η τελευταία έκδοση 3,3, … Read more

To MoodleMoot19 στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, 28-29 Νοεμβρίου

Ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών και το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με φορείς εκπαίδευσης και ανάπτυξης,  διοργανώνουν στις 28 & 29 Νοεμβρίου 2019 στην Κεντρική Βιβλιοθήκη του ΑΠΘ, το 3ο Συνέδριο MoodleMoot Greece. Δείτε το ενημερωμένο πρόγραμμα του συνεδρίου με τα workshops και δηλώστε συμμετοχή ! Προσκεκλημένοι ομιλητές, όπως οι 1. Elisabeth Dalton (Moodle HQ’s) … Read more

Εφαρμογές προγραμματισμού υπολογιστών για παιδιά

Η διδασκαλία προγραμματισμού υπολογιστών σε παιδιά, αποκτά όλο και πιο σημαντική θέση στην ανάπτυξη δεξιοτήτων αναλυτικής σκέψης και αλγοριθμικής επίλυσης προβλημάτων. Στο παρόν άρθρο θα δούμε τις πιο σημαντικές εισαγωγικές εφαρμογές προγραμματισμού υπολογιστών. Έχετε πιθανώς ακούσει τον ισχυρισμό ότι το coding ή ο προγραμματισμός υπολογιστών είναι τόσο σημαντική δεξιότητα στον 21ο αιώνα όσο η ανάγνωση … Read more

Διεθνής Εβδομάδα Ανοιχτής Πρόσβασης 2019: 21-27 Οκτωβρίου 2019 #OAWeek #OpenForWhom

Η Διεθνής Εβδομάδα Ανοιχτής Πρόσβασης 2019, ξεκινάει την επόμενη εβδομάδα (21-27 Οκτωβρίου 2019) , με θέμα “Άνοιγμα για ποιον; Ισότητα στην ανοιχτή γνώση”. Καθώς επιταχύνεται η μετάβαση σε ένα σύστημα ανταλλαγής γνώσεων που είναι ανοιχτό εξ ορισμού,  το ερώτημα «ανοιχτό για ποιον;» είναι απαραίτητο – τόσο για να εξετάσουμε όσο και για να δράσουμε. Σε … Read more