Το Scientix, καλεί όσους εκπαιδευτικούς ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στο Scientix Ambassadors Teacher’s Panel, το οποίο αποτελείται ήδη από 377 Scientix Ambassadors που έχουν επιλεγεί από την προηγούμενη έκδοση του Scientix. Οι Πρεσβευτές του Scientix είναι εκπαιδευτικοί από όλο τον κόσμο, πρόθυμοι να υποστηρίξουν τη διάδοση του Scientix και την ανταλλαγή πρακτικών και γνώσεων μεταξύ όλων … Read more
Ὁ Ὀργανισμὸς Ἀνοιχτῶν Τεχνολογιῶν ΕΕΛΛAK σὲ συνεργασία μὲ τὸ Σωματεῖο ‘Φίλοι τῆς Πολυτονικῆς Γραφῆς’ διοργανώνει το τρίτο online σεμινάριo πολυτονισμοῦ μὲ ἀνοιχτὲς τεχνολογίες διάρκειας 12 ὡρῶν το ὁποῖο ξεκινά τὴν Παρασκευὴ 03 Ιουλίου 2020. Όσοι ἐνδιαφέρονται νὰ παρακολουθήσουν τὸ σεμινάριο μποροῦν νὰ συμπληρώσουν αὐτὴν τὴ φόρμα Παρασκευὴ 03/07/2020 (18:00-21:00) Στήσιμο Ὑπολογιστῆ & Ἐργαλειοθήκη … Read more
Ὁ Ὀργανισμὸς Ἀνοιχτῶν Τεχνολογιῶν ΕΕΛΛAK σὲ συνεργασία μὲ τὸν Σύλλογο ‘Φίλοι τῆς Πολυτονικῆς Γραφῆς’ διοργανώνουν δωρεὰν online σεμινάρια πολυτονισμοῦ μὲ ἀνοιχτὲς τεχνολογίες διάρκειας 12 ὡρῶν τὰ ὁποῖα ξεκινοῦν τὴ Δευτέρα 11 Μαΐου 2020. Όσοι ἐνδιαφέρονται νὰ παρακολουθήσουν τὸ σεμινάριο μποροῦν νὰ συμπληρώσουν αὐτὴν τὴ φόρμα Δευτέρα 11/5/2020 (18:00-21:00) Στήσιμο Ὑπολογιστῆ & Ἐργαλειοθήκη … Read more
Το Open Publishing Fest αποτελεί μια αποκεντρωμένη δημόσια εκδήλωση η οποία αποσκοπεί στην σύνδεση κοινοτήτων που υποστηρίζουν: • λογισμικό ανοιχτού κώδικα • ανοιχτό περιεχόμενο • ανοιχτές μεθόδους και μοντέλα δημοσίευσης Ειδικότερα, το Open Publishing Fest αποτελεί μια εκδήλωση διάρκειας 2 εβδομάδων η οποία διεξάγεται το Μάιο με στόχο να αναδείξει μέσω συζητήσεων, επιδείξεων (demos) και … Read more
Της Ελίζας Σταθάκη Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση στα σύγχρονη ελληνική πραγματικότητα, χαρακτηρίζεται από έλλειψη χρήσης τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.) στην εκπαιδευτική διαδικασία σε σύγκριση με άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Στο πλαίσιο αυτό, δημιουργήθηκε μία ενιαία διδακτική πρόταση, η οποία περιλαμβάνει ένα ολοκληρωμένο οδηγό ενεργειών και υλικού για κάθε εκπαιδευτικό που θα επιθυμούσε να υλοποιήσει … Read more
