Ο Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, σε συνεργασία με τον εκδότη Ανοικτής Έρευνας F1000, απο τις αρχές του 2023 διαθέτει την πύλη HEAL1000, μία πλατφόρμα δημοσίευσης Ανοικτής Έρευνας για όλους τους ερευνητές που έχουν σχέση με τα 43 ιδρύματα-μέλη του. Η πύλη HEAL1000 φιλοξενείται στην αναγνωρισμένη πλατφόρμα Ανοικτής Έρευνας της F1000, την F1000Research. Εξασφαλίζει σε όλους τους συγγραφείς … Read more
Το Εργαστήριο Ανοικτών Τεχνολογιών της Περιφερειακής Ενότητας της Βοιωτίας (https://openlab-ste.gr/) στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του, υλοποιεί σύγχρονη (online) δράση εκμάθησης ανάπτυξης ιστοσελίδων με WORDPRESS. Οι μαθησιακές ενότητες είναι ανοικτές σε όλους. Στo https://openlab-ste.gr/ θα βρείτε το πρόγραμμα και το σύνδεσμο συμμετοχής. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ημερομηνία Ώρα Μαθησιακή Ενότητα 05.11.2023 10:00 – 12:00 1.Εισαγωγή στο WordPress a. Τα … Read more
Η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας (www.epe.org.gr), ως φορέας που εκπροσωπεί το σύνολο των Πληροφορικών αποφοίτων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στη χώρα μας από το 2000, ξεκινάει έναν ακόμα κύκλο ανοικτών διαδικτυακών μαθημάτων, με ελεύθερη συμμετοχή για όλους, χωρίς κόστος συμμετοχής. Σύμφωνα με το Καταστατικό της Ένωσης, ένας από τους βασικούς σκοπούς της λειτουργίας της είναι η προώθηση της … Read more
Η Ανοικτή Εκπαίδευση περιλαμβάνει πόρους, εργαλεία και πρακτικές που δεν έχουν νομικά, οικονομικά και τεχνικά εμπόδια και μπορούν να χρησιμοποιηθούν πλήρως, να μοιραστούν και να προσαρμοστούν στο ψηφιακό περιβάλλον. Η Ανοιχτή Εκπαίδευση μεγιστοποιεί τη δύναμη του Διαδικτύου για να κάνει την εκπαίδευση πιο προσιτή, προσβάσιμη και αποτελεσματική. Η εκπαίδευση είναι απαραίτητη για την πρόοδο της κοινωνίας. Έτσι … Read more
Η ελληνική έκδοση του ευρωπαϊκού πλαισίου για την ψηφιακή ικανότητα των πολιτών DigComp 2.2, που κυκλοφόρησε το 2022 από το Κοινό Κέντρο Ερευνών της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, είναι πλέον διαθέσιμη για το ελληνικό κοινό από τη Γενική Γραμματεία Ψηφιακής Διακυβέρνησης και Απλούστευσης Διαδικασιών. Η ελληνική έκδοση του DigComp 2.2 (DigComp 2.2: The Digital Competence Framework for … Read more
