ΕΛ/ΛΑΚ | creativecommons.gr | mycontent.ellak.gr |
freedom

Από τα LLMs στους πράκτορες ΤΝ: τα νέα εργαλεία για χημεία και επιστήμη υλικών**

Από τον ψηφιακό βοηθό στο υπολογιστικό εργαστήριοΠριν από λίγους μήνες εξετάσαμε τα μεγάλα γλωσσικά μοντέλα στην επιστημονική έρευνα και καταλήξαμε σε ένα κρίσιμο συμπέρασμα: είναι ισχυρά βοηθητικά εργαλεία, όχι αυτόνομοι επιστήμονες. Η εικόνα αυτή δεν έχει ανατραπεί. Έχει όμως γίνει πολύ πιο ενδιαφέρουσα. Το 2026 η σημαντικότερη εξέλιξη στη χημεία και στην επιστήμη υλικών δεν ...

Περισσότερα...

Από τα μοντέλα στους πράκτορες: η νέα γενιά ΤΝ για τη Φυσική**

Τα τελευταία δύο χρόνια η σχέση της Τεχνητής Νοημοσύνης με τη Φυσική άλλαξε ουσιαστικά. Τα εργαλεία που παρουσιάσαμε στα προηγούμενα άρθρα, όπως τα DeepXDE, NeuralPDE.jl, TorchPhysics, NetKet, SchNetPack και οι βιβλιοθήκες επιστημονικής μηχανικής μάθησης, παραμένουν χρήσιμα. Το νέο στοιχείο όμως είναι ότι η ΤΝ μετακινείται από το επίπεδο της μεμονωμένης βιβλιοθήκης σε τρεις νέες κατηγορίες: ...

Περισσότερα...

Νέα εργαλεία ΤΝ και πράκτορες για τη διδασκαλία και την έρευνα στα Μαθηματικά

Από την επίλυση προβλημάτων στα εργαλεία καθημερινής μαθηματικής εργασίαςΜέσα σε λίγους μήνες η σχέση της Τεχνητής Νοημοσύνης με τα Μαθηματικά άλλαξε ουσιαστικά. Τα προηγούμενα άρθρα μας εξέτασαν αρχικά περιπτώσεις όπου συστήματα ΤΝ συνέβαλαν στην επίλυση δύσκολων μαθηματικών προβλημάτων και στη συνέχεια τον ανταγωνισμό των μεγάλων εταιρειών γύρω από τα άλυτα προβλήματα. Το επόμενο ερώτημα είναι ...

Περισσότερα...

Μαθηματικά και Τεχνητή Νοημοσύνη στην τάξη

Η κατανόηση γεννιέται στην πορείαΟι εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης μπορούν πλέον να λύνουν μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα μια εξίσωση, να προτείνουν μια απόδειξη ή να εξηγούν έναν μαθηματικό κανόνα. Αυτή η ευκολία, όμως, δημιουργεί μια κρίσιμη παιδαγωγική παγίδα: η πρόσβαση στη σωστή λύση δεν συνεπάγεται ότι ο μαθητής κατανόησε το πρόβλημα.Στα μαθηματικά, η μάθηση δεν βρίσκεται ...

Περισσότερα...

Οδηγός Πολιτικής για την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στο eTwinning

Η ραγδαία εξάπλωση της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) μετασχηματίζει τον τρόπο με τον οποίο διδάσκουμε, μαθαίνουμε και συνεργαζόμαστε. Στο εκπαιδευτικό περιβάλλον, οι δυνατότητες που προσφέρουν τα σύγχρονα εργαλεία παραγωγικής ΤΝ είναι ιδιαίτερα σημαντικές, αλλά συνοδεύονται και από νέες προκλήσεις που σχετίζονται με την προστασία των προσωπικών δεδομένων, τη δεοντολογία, την αξιοπιστία των αποτελεσμάτων και τον ρόλο ...

Περισσότερα...

5 ιδέες για εργασίες με Raspberry Pi στην τάξη

 1. Minecraft Pi Το Minecraft είναι το αγαπημένο παιχνίδι του σχεδόν κάθε έφηβου στον κόσμο, και είναι ένα από τα πιο δημιουργικά παιχνίδια που κατάφερε  να τραβήξει την προσοχή των νέων ανθρώπων. Η έκδοση που έρχεται με κάθε Raspberry Pi δεν είναι μόνο ένα δημιουργικό παιχνίδι σκέψης, αλλά έρχεται με μια διεπαφή προγραμματισμού που επιτρέπει … Read more

LangOER: Ανοιχτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι για εκπαιδευτικούς

Μια ακόμα πηγή μπορούν να βρουν οι εκπαιδευτικοί ελεύθερα διδακτικούς πόρους τους οποίους μπορούν να μοιραστούν με άλλους, να προσαρμόσουν και να επαναχρησιμοποιήσουν ελεύθερα είναι η συλλογή LangOER Οι Ανοιχτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι (Open Educational Resources) (OER) είναι εκπαιδευτικά υλικά που αποτελούν κοινό κτήμα ή διατίθενται με ανοιχτή άδεια χρήσης. Το LangOER είναι ένα Ευρωπαϊκό έργο … Read more

Μαθήματα Βικιπαίδειας για εκπαιδευτικούς από το Wikimedia User Group Greece

Το Wikimedia User Group Greece έχει ξεκινήσει την εξ’ αποστάσεως επιμόρφωση εκπαιδευτικών πάνω στην Βικιπαίδεια και τις δυνατότητες χρήσης της ως διδακτικού μέσου. Οι δύο βασικοί πυλώνες που μπορεί να βασιστεί η ενσωμάτωση της βικιπαίδειας στο ελληνικό σχολείο είναι η αξία της ως εγκυκλοπαίδεια αυτή καθ’ εαυτή, και η φιλοσοφία δόμησης της που αποκαλύπτει τους μηχανισμούς παραγωγής … Read more

Οι προσπάθειες και τα εμπόδια της ανοιχτής πρόσβασης στην ανθρώπινη γνώση

Το 1836, ο Anthony Panizzi, ο οποίος αργότερα έγινε ο αρχιβιβλιοθηκάριος του Βρετανικού Μουσείου, κατέθετε στοιχεία ενώπιον μιας κοινοβουλευτικής επιτροπής περιορισμένης σύνθεσης. Εκείνη την εποχή, ήταν μόνο ένας πρώτου βαθμού βοηθός βιβλιοθηκάριος, αλλά ακόμα και τότε είχε ένα φιλόδοξο όραμα για αυτό που σήμερα έγινε η Βρετανική Βιβλιοθήκη. Είπε τότε στην επιτροπή Θέλω ένας φτωχός … Read more

Μια πρόταση για την εισαγωγή της ψηφιακής μάθησης στη μικτή εκπαίδευση

Η πρόταση παρουσιάζει τον τρόπο με τον οποίο η έρευνα-δράση μπορεί να αξιοποιηθεί για την εισαγωγή της ψηφιακής μάθησης στη Τριτοβάθμια εκπαίδευση. Έχουμε αναπτύξει και εφαρμόσει ένα πρωτότυπο μοντέλο αξιολόγησης της ψηφιακής μάθησης: τη «Διαδραστική Αξιολόγηση» . Το μοντέλο στηρίζεται στην αξιοποίηση και αξιολόγηση των εργαλείων παραγωγής, επικοινωνίας, διανομής περιεχομένου και διαχείρισης ηλεκτρονικού μαθήματος (HM) … Read more