ΕΛ/ΛΑΚ | creativecommons.gr | mycontent.ellak.gr |
freedom

Τη Βιβλιοθήκη και το Datacenter του ΕΚΤ επισκέφτηκαν μαθητές Λυκείων στο πλαίσιο των «Ερευνητικών Περιηγήσεων»

Η εκπαιδευτική δράση «Ερευνητικές Περιηγήσεις» του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών προσφέρει τη δυνατότητα σε μαθητές Λυκείου να επισκεφθούν τα Ινστιτούτα του ΕΙΕ και το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης και να έρθουν σε επαφή με τους ερευνητές, τα εργαστήρια και την ερευνητική δραστηριότητα που πραγματοποιείται σε αυτά. Την εβδομάδα 5-9 Φεβρουαρίου 2018, στο πλαίσιο της δράσης του Εθνικού Ιδρύματος ...

Περισσότερα...

Οι μαθητές της Γ’ τάξης του 1ου Γυμνασίου Βριλησσίων συμμετέχουν για πρώτη φορά στον διεθνή διαγωνισμό ‘’F1 in schools’

Οι μαθητές της Γ’ τάξης του 1ου Γυμνασίου Βριλησσίων καινοτομούν, τολμούν και συμμετέχουν για πρώτη φορά στον διεθνή διαγωνισμό ‘’F1 in schools’’ ο οποίος διεξάγεται εδώ και 12 χρόνια – υπό την αιγίδα της F1-, στο πλαίσιο του οποίου καλούνται να σχεδιάσουν, κατασκευάσουν και τρέξουν ένα μονοθέσιο αγωνιστικό αυτοκίνητο μινιατούρα από πολυαιθάνιο, συναγωνιζόμενοι γυμνάσια και λύκεια από ...

Περισσότερα...

Απολογισμός Α’ φάσης του «Junior Coding Academy» από το Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού & Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου

Tο Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας (ΕΕΥΕΜ) του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) σε συνεργασία με τον  Μη Κερδοσκοπικό Οργανισμό IntermediaKT σ ολοκλήρωσε με επιτυχία την πρώτη φάση του εκπαιδευτικού προγράμματος Junior Coding Academy για την υποστήριξη προγραμματισμού scratch, ανάπτυξης παιχνιδιών και δραστηριοτήτων Arduino. Το πρόγραμμα αφορούσε μαθητές από 10 έως 16 ετών, σε όλη την ...

Περισσότερα...

OER Canvas: Το πρότυπο για την δημιουργία Ανοιχτών Εκπαιδευτικών Πόρων και στα ελληνικά

Πώς μπορεί κάποιος να οργανώσει και να σχεδιάσει ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους (open educational resources); Αν και υπάρχουν οδηγοί που καλύπτουν το κομμάτι των αδειών και της εκπαιδευτικής αξίας των πόρων, δεν υπήρχε μέχρι στιγμής ένα γενικό πρότυπο δημιουργίας ανοιχτού εκπαιδευτικού υλικού. Αυτό το κενό ήρθε να συμπληρώσει το OER Canvas που δημιουργήθηκε από το Open ...

Περισσότερα...

Η βελτίωση της ποιότητας διδασκαλίας ξεκινά από την τάξη, στην οποία η διάταξη των θρανίων θα πρέπει ιδανικά να προσαρμόζεται στη φύση και τον σκοπό του εκάστοτε μαθήματος. Ας επιτρέψουμε σε δασκάλους και μαθητές να διαμορφώσουν συνειδητά το περιβάλλον μάθησής τους. Φωτογραφία: Marcin Polak

Χρήσιμοι Οδηγοί: Σχεδίαση Μοντέρνων και Πλούσιων σε Ερεθίσματα Μαθησιακών Περιβαλλόντων

Τί είναι ένα Μαθησιακό Περιβάλλον; Ο όρος μαθησιακό περιβάλλον ("learning environment") μπορεί να αναφέρεται σε μια εκπαιδευτική προσέγγιση, σε ένα πολιτιστικό ή φυσικό περιβάλλον στο οποίο συμβαίνει η διδασκαλία και η εκμάθηση, ενώ ο όρος χρησιμοποιείται συχνά κι ως μια πιο οριστική εναλλακτική λύση στην έννοια "τάξη". Προέλευση Προτού συνεχίσουμε στην καρδιά του άρθρου, είναι ενδιαφέρον να κάνουμε ...

Περισσότερα...

Δίκτυο μάθησης από το Mozilla για την Ψηφιακή Εκπαίδευση

Μέσα από μια εξαιρετικά οργανωμένη προσπάθεια με στόχο την προώθηση της ψηφιακής εκπαίδευσης με προσβάσιμες κι εύκολες πρακτικές από εκπαιδευτικούς και μη, η Mozilla δημιούργησε το πρώτο της δίκτυο για ψηφιακή εκπαίδευση (#digitalliteracy)! Ο λόγος για το Mozilla Learning, ένα online αλλά και offline δίκτυο μάθησης που συσπειρώνει και συνδέει στελέχη που θέλουν να προωθήσουν … Read more

Ανοιχτή επιστολή Ευρωπαίων ακαδημαϊκών ενάντια στο άρθρο 13 για το φιλτράρισμα περιεχομένου

Οι αντιδράσεις για τη οδηγία της για τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας στην ενιαία ψηφιακή αγορά συνεχίζονται. Μετά από την πρόσφατη επιστολή από 50 οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών, όπως το  Human Rights Watch, οι Reporters sans Frontiers και το Freedom of the Press Foundation  ενάντια στις διατάξεις φιλτραρίσματος που προτείνονται στο άρθρο 13 της πρότασης … Read more

2ο Παγκόσμιο Συνέδριο Ανοιχτών Εκπαιδευτικών πόρων + Σχέδιο Δράσης OER της Λιουμπλιάνα 2017

30 υπουργοί παιδείας και 690 μέλη της ανοικτής εκπαιδευτικής κοινότητας από 111 κράτη, συναντήθηκαν στη Λιουμπλιάνα της Σλοβενίας για το  2ο Παγκόσμιο Συνέδριο OER με στόχο την ενσωμάτωση της ανοιχτής εκπαίδευσης για την εκπλήρωση των εκπαιδευτικών στόχων του SDG4 των Ηνωμένων Εθνών. Εκτός από το πρόγραμμα των 3 ημερών του συνεδρίου, πραγματοποιήθηκαν 21 πρόθετες συναντήσεις … Read more

Η μεταρρύθμιση των πνευματικών δικαιωμάτων στην ΕΕ απειλεί την ανοιχτή πρόσβαση και την ανοιχτή επιστήμη

Στις αρχές Οκτωβρίου, η Νομική Επιτροπή του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου θα ψηφίσει για τη νομοθεσία για την πνευματική ιδιοκτησία στην ενιαία ψηφιακή αγορά. Ορισμένες προτάσεις, μεταξύ των οποίων το άρθρο 11 και το άρθρο 13, θα συνεπάγονται δυσανάλογους περιορισμούς στο θεμελιώδες δικαίωμα της ελευθερίας της πληροφόρησης καθώς θα επιφέρουν νέους, δαπανηρούς φραγμούς και  επιβαρύνσεις, σε ήδη … Read more

Κάλεσμα για συμμετοχή στo Open Education Platform των Creative Commons

Στις αρχές του 2017, το Creative Commons Global Network (CCGN) ολοκλήρωσε μια διαδικασία διαβούλευσης για την ανανέωση του, με στόχο να υποστηρίξει ένα ισχυρό και αυξανόμενο παγκόσμιο κίνημα ανοιχτότητας. Μέρος της νέας στρατηγικής είναι η καθιέρωση συγκεκριμένων τομέων εστίασης ή «πλατφορμών», οι οποίες θα οδηγήσουν τις παγκόσμιες δραστηριότητες των  Creative Commons.  Με πνεύμα διαφάνειας και … Read more