ΕΛ/ΛΑΚ | creativecommons.gr | mycontent.ellak.gr |
8ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανοικτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση
Μάθε για το ελεύθερο λογισμικό!
freedom

Η ελεύθερη κυκλοφορία της επιστημονικής γνώσης στο επίκεντρο της νέας νομοθεσίας για τον Ευρωπαϊκό Χώρο Έρευνας

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή αναμένεται να παρουσιάσει αργότερα μέσα στο έτος την πρότασή της για τον νέο νόμο σχετικά με τον Ευρωπαϊκό Χώρο Έρευνας (ERA Act). Εν όψει αυτής της πρωτοβουλίας, η Επιτροπή Βιομηχανίας, Έρευνας και Ενέργειας (ITRE) του Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο υιοθέτησε ψήφισμα που καθορίζει τις βασικές προτεραιότητες για το επερχόμενο νομοθετικό εργαλείο.Δέσμευση για την ελεύθερη ...

Περισσότερα...

Ανοιχτά μοντέλα μετάφρασης ως ψηφιακή υποδομή γνώσης

Γιατί η εκπαίδευση, η έρευνα και ο δημόσιος τομέας χρειάζονται πραγματικά ανοιχτές τεχνολογίες γλώσσαςΗ μετάφραση αποτελεί θεμελιώδη υποδομή για την πρόσβαση στη γνώση, την εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς και τη διασυνοριακή συνεργασία. Στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης, τα νευρωνικά μοντέλα μετάφρασης δεν είναι απλώς εργαλεία παραγωγικότητας, αλλά κρίσιμα δομικά στοιχεία των ψηφιακών οικοσυστημάτων μάθησης, των ανοιχτών ...

Περισσότερα...

DigComp 3.0 και η ελληνική εκπαίδευση: ένα ενιαίο πλαίσιο ψηφιακών δεξιοτήτων για όλους

Η ψηφιακή μετάβαση δεν είναι μια προοπτική του μέλλοντος, αλλά μια καθημερινή πραγματικότητα για μαθητές, εκπαιδευτικούς, εργαζόμενους και πολίτες κάθε ηλικίας. Το DigComp 3.0, η πέμπτη και πιο ολοκληρωμένη εκδοχή του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Ψηφιακών Ικανοτήτων, έρχεται να απαντήσει σε αυτή την πρόκληση, προσφέροντας ένα συνεκτικό, επιστημονικά τεκμηριωμένο και τεχνολογικά ουδέτερο πλαίσιο για το τι σημαίνει ...

Περισσότερα...

Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση και την Έρευνα, Ευκαιρίες, όρια και ο κίνδυνος της «γνωστικής πενίας»

Η ταχύτατη είσοδος της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) στην εκπαιδευτική και ερευνητική διαδικασία έχει δημιουργήσει τεράστιο ενθουσιασμό αλλά και σημαντικές ανησυχίες. Το ερώτημα δεν είναι αν η ΤΝ θα ενσωματωθεί στην εκπαίδευση, αυτό συμβαίνει ήδη. Το κρίσιμο είναι πώς θα ενσωματωθεί, ώστε να ενδυναμώνει τη μάθηση αντί να αποδυναμώνει τις νοητικές δεξιότητες των μαθητών και των ...

Περισσότερα...

Πώς ο Ανοιχτός Κώδικας ενισχύει την Ανοιχτή Επιστήμη: Το CERN παρουσιάζει τις δράσεις του

Το European Organisation for Nuclear Research (CERN) αποτελεί εδώ και δεκαετίες σημείο αναφοράς για την ανοιχτή επιστήμη, τη διεθνή συνεργασία και την καινοτομία. Από τη δημιουργία του World Wide Web στις αρχές της δεκαετίας του 1990 έως τα σύγχρονα μεγαλεπήβολα ερευνητικά προγράμματα φυσικής υψηλών ενεργειών, ο οργανισμός έχει ενσωματώσει βαθιά στις αξίες του την ανοιχτότητα ...

Περισσότερα...

Τη Βιβλιοθήκη και το Datacenter του ΕΚΤ επισκέφτηκαν μαθητές Λυκείων στο πλαίσιο των «Ερευνητικών Περιηγήσεων»

Η εκπαιδευτική δράση «Ερευνητικές Περιηγήσεις» του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών προσφέρει τη δυνατότητα σε μαθητές Λυκείου να επισκεφθούν τα Ινστιτούτα του ΕΙΕ και το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης και να έρθουν σε επαφή με τους ερευνητές, τα εργαστήρια και την ερευνητική δραστηριότητα που πραγματοποιείται σε αυτά. Την εβδομάδα 5-9 Φεβρουαρίου 2018, στο πλαίσιο της δράσης του Εθνικού … Read more

Οι μαθητές της Γ’ τάξης του 1ου Γυμνασίου Βριλησσίων συμμετέχουν για πρώτη φορά στον διεθνή διαγωνισμό ‘’F1 in schools’

Οι μαθητές της Γ’ τάξης του 1ου Γυμνασίου Βριλησσίων καινοτομούν, τολμούν και συμμετέχουν για πρώτη φορά στον διεθνή διαγωνισμό ‘’F1 in schools’’ ο οποίος διεξάγεται εδώ και 12 χρόνια – υπό την αιγίδα της F1-, στο πλαίσιο του οποίου καλούνται να σχεδιάσουν, κατασκευάσουν και τρέξουν ένα μονοθέσιο αγωνιστικό αυτοκίνητο μινιατούρα από πολυαιθάνιο, συναγωνιζόμενοι γυμνάσια και λύκεια από … Read more

Απολογισμός Α’ φάσης του «Junior Coding Academy» από το Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού & Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου

Tο Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας (ΕΕΥΕΜ) του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) σε συνεργασία με τον  Μη Κερδοσκοπικό Οργανισμό IntermediaKT σ ολοκλήρωσε με επιτυχία την πρώτη φάση του εκπαιδευτικού προγράμματος Junior Coding Academy για την υποστήριξη προγραμματισμού scratch, ανάπτυξης παιχνιδιών και δραστηριοτήτων Arduino. Το πρόγραμμα αφορούσε μαθητές από 10 έως 16 ετών, σε όλη … Read more

OER Canvas: Το πρότυπο για την δημιουργία Ανοιχτών Εκπαιδευτικών Πόρων και στα ελληνικά

Πώς μπορεί κάποιος να οργανώσει και να σχεδιάσει ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους (open educational resources); Αν και υπάρχουν οδηγοί που καλύπτουν το κομμάτι των αδειών και της εκπαιδευτικής αξίας των πόρων, δεν υπήρχε μέχρι στιγμής ένα γενικό πρότυπο δημιουργίας ανοιχτού εκπαιδευτικού υλικού. Αυτό το κενό ήρθε να συμπληρώσει το OER Canvas που δημιουργήθηκε από το Open … Read more

Χρήσιμοι Οδηγοί: Σχεδίαση Μοντέρνων και Πλούσιων σε Ερεθίσματα Μαθησιακών Περιβαλλόντων

Τί είναι ένα Μαθησιακό Περιβάλλον; Ο όρος μαθησιακό περιβάλλον (“learning environment“) μπορεί να αναφέρεται σε μια εκπαιδευτική προσέγγιση, σε ένα πολιτιστικό ή φυσικό περιβάλλον στο οποίο συμβαίνει η διδασκαλία και η εκμάθηση, ενώ ο όρος χρησιμοποιείται συχνά κι ως μια πιο οριστική εναλλακτική λύση στην έννοια “τάξη”. Προέλευση Προτού συνεχίσουμε στην καρδιά του άρθρου, είναι … Read more